無線局域網(WLAN)其實是一種新型的局域網(LAN)，但是很多網絡教育項目中并沒有體現出這一點。這也說明目前的無線網絡技能教育是有缺陷的，亟待解決。

　　不久前，無線網絡還僅僅被認為是企業的“B計劃”。雖然關鍵時刻也可以使用，但是相比于有線網絡來說，無線網絡的速度明顯要慢，而且不穩定。

　　但是，過去十年以來，越來越多的用戶需要支持移動性，越來越多的移動設備不再需要以太網線纜，無線網絡逐漸成熟，并發展成為企業的主要選項，甚至是首選。

　　這一轉變給IT教育的技能黑洞點了一盞明燈。過去那些年，攻讀IT學位的學生只是專注于有線網絡部署和故障排除的講座和實驗，而管理無線網絡環境相關的細節內容都需要到工作中學習。但是，目前無線網絡已經成為很多企業IT基礎設施的重要組成部分，這就促使無線網絡部署、配置以及管理的相關技術的培訓不斷增多。

　　盡管有線網絡和無線網絡之間有相同的部分，但是，無線網絡工作需要一些特殊的技能和知識，比如需要了解信令、頻譜和網站調查，這些都是管理多個無線網絡用戶和設備必不可少的內容。

　　美國賓夕法尼亞州的西徹斯特大學(WCU)的校園網幾乎全部采用無線局域網(WLAN)。這個大學每個月幾乎有50000到60000個獨立設備連接到網絡上，幾乎每個學生都至少有兩臺設備，但是Adel Barimani表示情況也不總是如此，Adel Barimani是西徹斯特大學的CIO兼副總監，最近剛剛退休。

　　西徹斯特大學使用無線局域網已經有近十年了，但是并沒有覆蓋到校園的每個角落，像演講大廳和公寓是直到大約三年前才部署的無線網絡。另外，該大學有六十多個全職的IT員工，但是其中只有一個員工接受過正規的無線網絡培訓，而且通過了該大學的WLAN廠商提供的認證項目。

　　Barimani說：“無線局域網市場發展的很迅速，部署的也越來越多，但是很多業界人士和高等教育環境并沒有及時跟上無線網絡發展的步伐。我們的無線網絡環境中有越來越多的設備，所以我們需要我們的IT人員能夠得到專業的培訓和認證，并且在技術人員之間多進行一些交叉培訓。”